Woods Bagot und ERA-co bringen Ingenieurskunst ins Mittelpunkt des Campuslebens an der Macquarie University. Basierendauf der Idee der adaptiven Wiederverwendung und als lebendiges Ökosystem konzipiert, signalisiert die neue Anlage einen Wandel in der Art und Weise, wie Universitäten Neugier Neugier, Zugehörigkeit und Innovation durch MINT-Bildung gestalten.
Das neue „Engineering Innovation Building“ der Macquarie University steht im Mittelpunkt des Campuslebens. Die Einrichtung verbindet die technischen Anforderungen des Ingenieurwesens und der Astrophysik mit einem ausgesprochen menschenzentrierten Lernansatz. Das Ergebnis ist sowohl robust als auch großzügig, technisch ausgefeilt und doch überraschend einladend. Es ist ein Gebäude, das das Ingenieurwesen in den Vordergrund rückt, Studierende anzieht und die breitere Öffentlichkeit einlädt, es zu betreten.
„Von Anfang an war die Frage ganz einfach: Wie schaffen wir ein Gebäude, in dem die Studierenden beim Betreten das Gefühl haben, ihre Karriere als Ingenieure habe bereits begonnen?“, sagt Alissandra Johnston, Associate Principal bei Woods Bagot.
Entworfen von Woods Bagot, mit strategischer Beratung durch ERA-coentwickelte das Projektteam Erlebnisprinzipien, die den Gestaltungsansatz des Projekts untermauern sollten.
„Ich arbeite seit zehn Jahren in der Bildungsberatung, und die Macquarie University hatte eine der besten Aufgabenstellungen, die ich je gesehen habe“, sagt Caitlin Murray, Strategische Direktorin bei ERA-co.
„Sie hatten wirklich große Ambitionen, was die Benutzererfahrung angeht. Sie sagten uns, sie wollten verhindern, dass Bildung zur lästigen Pflicht wird – dass der Montag der beliebteste Tag der Woche ist, weil die Schüler sich so darauf freuen, in dieses Gebäude zu kommen und zu lernen.“
In enger Zusammenarbeit mit Mitarbeitern und Studierenden erarbeitete das Team die Grundzüge des projektbasierten Lernens, der iterativen Prototypenentwicklung, der Einbindung in die Praxis sowie des fließenden Wechsels zwischen verschiedenen Arbeitsformen.
Murray sagt: „Anstatt separate, an Stundenpläne gebundene Räume zu schaffen, wurde das Gebäude so konzipiert, dass es sich wie ein aktives Studio für projektbasiertes Lernen verhält: offen, durchlässig und ständig in Nutzung.“
Im Mittelpunkt des Entwurfs stehen die von Johnston als „Sticky Spaces“ bezeichneten Bereiche – sorgfältig gestaltete Orte, die die Studierenden auf natürliche Weise auf den Campus locken und zu spontanen Begegnungen anregen, die das Lernen fördern.
„Wenn die Menschen von zu Hause aus arbeiten und lernen oder ihre Aufgaben aus der Ferne erledigen können, braucht man Räume, die die Studierenden zusammenbringen“, erklärt sie.
Einer der wichtigsten strategischen Schritte des Projekts war die Entscheidung, das bestehende Gebäude „9 Wally’s Walk“ zu erhalten.
Das Team schlug vor, Teile des bestehenden Gebäudes zu erhalten, dessen Funktion neu zu konzipieren und die neue Einrichtung direkt im Herzen des Campus zu verankern.
Dieser Ansatz brachte eine Reihe von Vorteilen mit sich. Das bestehende Gebäude beherbergt nun Trockenlabore, Büros und Lernräume mit geringerer Nutzungsintensität, während ein neuer, eigens dafür errichteter Flügel im Osten Platz für hochmoderne technische Werkstätten, Schwermaschinen und die beeindruckende Integration Hall für australische astronomische Optik bietet. Verbunden werden beide durch einen zentralen, lichtdurchfluteten Platz, einen urbanen Raum, in dem sich Campusleben, Industrie und Technik sichtbar überschneiden.
Das Erdgeschoss ist als Abfolge von Bereichen konzipiert, die performativ, flexibel und von Natur aus öffentlich sind. Der Makerspace an der Ecke von Wally’s Walk ist das Herzstück des Gebäudes: eine doppelt so hohe Werkstatt, in der studentische Teams und ihre Arbeiten unmittelbar präsentiert werden.
„Wir haben uns das Gebäude als eine Abfolge von Bühnen vorgestellt, als Plattformen für verschiedene Lernformen“, sagt Johnston. „Man betritt es und erkennt sofort, wie anpassungsfähig es ist. Jeder Raum wird optimal genutzt, alle Bereiche sind miteinander verbunden, und überall ist reges Treiben zu beobachten.“
Der zentrale Platz ist ein Paradebeispiel für dieses multimodale Denken. Die Studierenden können dort zu Mittag essen, Hausaufgaben machen oder Konstruktionen testen, während Abend- und Wochenendveranstaltungen denselben Raum in einen Treffpunkt für die Gemeinschaft verwandeln, an dem Präsentationen, Roboterwettbewerbe oder andere studentische Vorführungen stattfinden. Terrassen für informelles Lernen, ein offenes Forum und eine hängende Aussichtsplattform im Zwischengeschoss schaffen eine dynamische, interaktive Atmosphäre.
„Wir wussten, dass wir Aussichtsplattformen in den Gemeinschaftsbereich integrieren wollten“, sagt Johnston. „Es wird immer in erster Linie als Universität dienen, aber wir haben darüber nachgedacht, wie sich der Raum für Ausstellungsabende oder als Aussichtsplattform für die Roboter-Wettkämpfe auf dem Campus verwandeln könnte. Deshalb haben wir Brückenverbindungen eingebaut, die sehr offen sind, mit dreistöckigen Freiräumen, die es den Studierenden auf jeder Ebene ermöglichen, das Geschehen von den darüber liegenden Zwischengeschossen aus zu beobachten.“
„Von Anfang an war die Frage ganz einfach: Wie schaffen wir ein Gebäude, in dem die Studierenden das Gefühl haben, ihre Karriere als Ingenieure habe bereits begonnen?“
Weiter vorne erweitert eine Reihe von Studentenclub-Werkstätten mit Glasfronten das Konzept der Sichtbarkeit. Hier arbeiten Ingenieurteams an ganzjährigen Projekten in Werkstattboxen, die wie kleine Schaufenster für Ideen in der Entstehungsphase wirken.
„Die Werkstätten sind mein Lieblingsbereich im Gebäude“, sagt Murray. „Jedes Jahr treten die Studierenden gegeneinander an, um das schnellste muskelbetriebene Fahrzeug zu bauen. Jeder Verein verfügt über einen eigenen Raum mit Glasschiebetüren, sodass die Werkstätten selbst Teil der Ausstellung werden. Jeder, der vorbeikommt, kann mitverfolgen, wie sich die Arbeiten im Laufe des Semesters entwickeln.“
Im Zentrum des Gebäudes befindet sich die AAO Integration Hall, ein dreistöckiges, mit Kränen ausgestattetes Labor, in dem astronomische Instrumente in Originalgröße zusammengebaut werden, bevor sie an Observatorien auf der ganzen Welt ausgeliefert werden. Eine Reihe von Schlitzfenstern gewährt Einblicke in diese außergewöhnliche Arbeit – mal sind sie offen und es herrscht reger Betrieb, mal sind sie jedoch so ausgestattet, dass sie jegliches Licht ausschließen, da das Team für spezielle Tests manchmal in völliger Dunkelheit arbeiten muss.
„In dieser Integrationshalle bauen unsere Industriepartner Instrumente für die Raumfahrt, wie es sie noch nie zuvor gegeben hat“, sagt Murray. „Die Studierenden können von ihren eigenen Projekten aufblicken und sich vorstellen: Das ist mein Beruf. Das lässt jede durcharbeitete Nacht und jede Hausarbeit lohnenswert erscheinen, denn sie sehen echte Ingenieure, die direkt neben ihnen an echten Projekten arbeiten.“
Da so viele Fachbereiche unter einem Dach vereint sind, musste die Materialität sowohl ausdrucksstark als auch zweckmäßig sein. Der architektonische Ansatz legte Wert auf Robustheit, Klarheit und eine gewisse selbstbewusste Bescheidenheit. Das bestehende Backsteingebäude bleibt erkennbar und wird durch verbesserte Verglasung und Beschattung aufgewertet, während der neue Flügel eine markante Metallfassade aufweist, deren dreieckiges Muster vom lichtdurchfluteten Blätterdach des Wally’s Walk und der strukturellen Logik von Ingenieurträgern inspiriert ist.
„Die Technik strahlt eine gewisse Kühnheit aus, hat aber auch eine sanfte Seite“, sagt Johnston. „Wir wollten, dass die Fassade beides widerspiegelt: die strukturelle Klarheit der Fachwerkträger und das durch die Bäume entlang des Wally’s Walk fallende, durchbrochene Licht.“
Durch die Verwendung von drei verschiedenen Metallplatten verändert die Fassade im Laufe des Tages ihren Charakter. Im Sommer spiegelt sie die Dichte der Baumreihe wider. Im Winter fangen ihre geometrischen Falten das Licht der tief stehenden Sonne ein und erinnern an die Verzweigungen kahler Äste.
Ein neuer Anbau an der Vorderseite von 9 Wally’s Walk prägt die Ecke von Wally’s Walk und Eastern Road und schafft eine direkte Sichtverbindung zum Ingenieursgebäude. Dieser als „The Forum“ bezeichnete Amphitheaterraum wird an einem der sichtbarsten Orte des Campus Vorträge, Filmvorführungen und Präsentationen beherbergen. Es ist ein Raum, der für Interaktion konzipiert ist – Studierende treten mit dem Fußgängerstrom draußen in Kontakt, während Passanten einen Einblick in die Kreativität im Inneren erhalten.
Im Inneren des „Field“ tragen freiliegende Stahlträger eine Reihe von sägezahnförmigen Oberlichtern, die das Gebäude in sanftes Licht aus dem Süden tauchen. Es ist das architektonische Herzstück, das vier miteinander verbundene Baukörper zu einem einzigen, lebendigen Erlebnis vereint – einem Erlebnis, das sich offen, überschaubar und intuitiv gesellig anfühlt.
„Das gesamte Gebäude ist darauf ausgelegt, Hierarchien aufzubrechen“, sagt Johnston. „Es gibt keinen einzigen traditionellen Hörsaal. Stattdessen greifen Labore, Ateliers und informelle Räume ineinander, sodass sich Studierende und Mitarbeiter ganz natürlich begegnen. Man kann aus dem Labor treten, sich eine Tasse Tee holen und ein spontanes Gespräch führen, das Teil des Lernprozesses wird.“
„Das gesamte Gebäude ist darauf ausgelegt, Hierarchien aufzubrechen. Es gibt keinen einzigen traditionellen Hörsaal. Stattdessen greifen Labore, Ateliers und informelle Räume ineinander, sodass sich Studierende und Lehrende ganz natürlich begegnen. Man kann aus einem Labor treten, sich eine Tasse Tee holen und ein spontanes Gespräch führen, das Teil des Lernprozess.“
Sarah Ball, Direktorin bei Woods Bagot und globale Branchenleiterin für den Bildungsbereich, sagt: „Die Zusammenarbeit zwischen ERA-co und Woods Bagot hat den ‚Total Place Design‘-Ansatz des 7C Network zum Tragen gebracht. Ausgehend von den Grundprinzipien haben wir strategisches Placemaking und architektonische Gestaltung miteinander verbunden, um eine Einrichtung zu schaffen, die das studentische Erlebnis vertieft und die Identität des Campus stärkt. Das Ergebnis für das Gebäude der Macquarie University für Ingenieurwesen und AAO veranschaulicht, wie durchdacht gestaltete Räume eine Lerngemeinschaft einbinden, inspirieren und aktiv unterstützen können.“
Derzeit werden die letzten Ausstattungsarbeiten und Feinarbeiten durchgeführt, und die Einrichtung ist bereit, im ersten Semester des nächsten Jahres die Studierenden zu empfangen.
Medienanfragen: Adrien Moffatt: Manager für Inhalte und Kommunikation – Australien
Sydney, Australien
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05. Juli 24
27. September 2023