Creazione di un centro interdisciplinare di bioscienze
Distribuita su otto piani di moderni laboratori di ricerca scientifica e didattica, questa struttura offre un ambiente formativo dinamico a oltre 550 membri del personale e dottorandi, nonché a 360 studenti universitari dei corsi di laurea in biologia e scienze biomediche. Il progetto si articola in due parti: da un lato, la ristrutturazione completa di un edificio esistente e, dall'altro, un ampliamento che ospita moderne strutture didattiche, di ricerca e di supporto. L'habitat collaborativo per l'insegnamento orientato alla ricerca e alla condivisione è progettato per incoraggiare il lavoro di squadra interdisciplinare e creare aree sociali dinamiche che uniscano il campus nel suo insieme.
Parla con Sarah Ball di istruzione e scienza
Sfruttando la struttura esistente, l'approccio architettonico fonde il paesaggio con l'edificato per creare un forte senso di appartenenza al luogo in relazione all'ambiente circostante. La facciata segue il semplice ritmo verticale degli edifici vicini, presentando al contempo un'interpretazione digitale delle superfici ispirate alle ali di una farfalla. Rispetto alla palette dai toni terracotta, questi colori sono tenui, in modo da integrarsi delicatamente con lo sfondo degli altri due edifici, entrambi caratterizzati da una forte cromatica.
La rigorosa progettazione degli interni favorisce la collaborazione attraverso una serie di zone di co-working attive. L'allineamento di queste aree sopra le infrastrutture principali ha dato vita a due poli sociali principali, incoraggiando l'interazione e la mobilità verticale — tramite una scala monolitica — tra i piani. Un atrio centrale collega le due ali, unendole in un unico sito. Al piano terra, i servizi per gli studenti e gli spazi informali si aprono verso l'esterno attraverso la facciata in vetro rialzata. Riprendendo la combinazione di colori esterna, una sfumatura verticale dal giallo al rosso intenso si estende in tutto l'interno, in particolare nella scala che fiancheggia gli spazi dell'atrio, definendo un'identità visiva per ogni livello e facilitando l'orientamento.
A livello progettuale, l'idea di mettere in mostra la scienza ha guidato gran parte del progetto. Le aree didattiche situate nei vivaci piani inferiori sono caratterizzate da vetrate a tutta altezza che favoriscono la visibilità. Sfruttando al meglio la superficie ridotta dei piani, gli spazi flessibili destinati ai laboratori nei piani superiori sono raggruppati in posizione centrale e riprendono il tema della trasparenza affacciandosi sullo spazio di circolazione centrale. Gli spazi di lavoro sono disposti alle estremità di questi piani per sfruttare al meglio l'illuminazione naturale e la vista.
Gli spazi comuni principali al piano terra sono caratterizzati da espositori in legno, progettati su misura per specifiche configurazioni di sedute e esposizione. Ispirandosi alle strutture cellulari, le forme dolcemente curve di questi punti di ritrovo fungono da elementi di orientamento, inibendo il passaggio al loro interno e intorno ad essi. Le sedute sospese in legno servono a definire visivamente lo spazio, ma aggiungono anche calore e creano un ambiente a misura d'uomo dove gli studenti possono riunirsi comodamente.
Sydney, Australia
Hobart, Australia
5 luglio 2024
27 settembre 2023