Ritorno a scuola

Il campus scolastico di Melbourne punta su un apprendimento orientato al futuro

Centro Margaret McRae

Il progetto, che trasforma la struttura in uno spazio dinamico a disposizione di studenti e personale, abbandona il tradizionale schema delle aule, con i banchi allineati in file e l'insegnante che impartisce la lezione dalla cattedra, per passare a un modello che privilegia la luce naturale, l'arredamento flessibile e un approccio didattico basato sulla tecnologia.

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Dettagli del progetto

Il nuovo edificio ha valorizzato il campus grazie a un'architettura e a interni ben integrati che favoriscono l'apprendimento nell'era digitale, offrendo una varietà di spazi per un apprendimento flessibile, incentrato sugli studenti e orientato alle attività.

Con una chiara attenzione all'apprendimento personalizzato, l'approccio della scuola incarna il passaggio verso la collaborazione, la creatività e il pensiero critico, tutti elementi fondamentali.

Dal punto di vista architettonico, sia la struttura che i materiali trasmettono una sensazione di morbidezza. L'edificio presenta una forma scultorea complessa, articolata in due ali. La circolazione all'interno dei piani è stata progettata per essere fluida ed è valorizzata da facciate continue che integrano lo spazio ricreativo del cortile principale e si collegano a un campo da tennis situato sul lato est dell'edificio.

Ubicazione
Melbourne, Australia
Cliente
Scuola femminile di Ruyton
Dimensioni
3.000 metri quadrati
Stato
Costruito
Completamento
Dicembre 2015

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