Die Schüler sind die Gewinner der neu eröffneten und unter einem Dach vereinigten Meadowbank Public School und Marsden High School, die von Woods Bagot entworfen wurden und Teil einer neuen Generation von Bildungseinrichtungen sind, die von der Regierung von New South Wales finanziert werden.
Räume, die zum Spielen, zur Zusammenarbeit, zur Naturverbundenheit und zum Lernen anregen, bilden die Grundlage für den Entwurf von Woods Bagot für die Schulen, die mehr als 2500 Schüler aller Altersstufen beherbergen und das Herzstück des Meadowbank Education and Employment Precinct im Nordwesten Sydneys bilden.
Ian Lomas, Designleiter und Partner bei Woods Bagot, sagt, der Campus biete den Studierenden Räume, mit denen sie sich identifizieren und denen sie sich zugehörig fühlen können, und schaffe Möglichkeiten für den Austausch zwischen den Jahrgängen, sowohl auf zufällige als auch auf formelle Weise.
„Moderne Lehrmethoden, die ein agiles und zukunftsorientiertes Lernumfeld erfordern, prägen den architektonischen Gesamteindruck und den Ansatz bei der Innenarchitektur“, sagte Lomas.
„Ein Gefühl für die Größe und Vielfalt der Räume für Kinder jeden Alters zu schaffen, war ein wichtiger Aspekt.“ Es war die Lage der Schule – eine hügelige Landschaft, durchzogen von prächtigen Bäumen, die noch aus der Zeit vor der westlichen Kolonialisierung stammen –, die ihre Struktur prägte.
Innerhalb dieses bestehenden Baumgefüges wurden die Schulgebäude als paarweise angeordnete, zweistöckige Gebäude gestaltet, die einen zentralen Hügel mit Bibliotheken umrahmen, der von terrassenförmig angelegten Gärten bedeckt ist.
Jede Unterrichtsebene öffnet sich direkt zur Natur hin, und eine Reihe miteinander verbundener, offen gestalteter Innenhöfe schafft geschützte Bereiche für Zusammenarbeit, Aufführungen und Lernen im Freien.
„Biophilie – unsere Verbindung zur Natur und wie diese das Lernen fördert – war ein Aspekt, der während des gesamten Entwurfsprozesses besonders berücksichtigt wurde“, sagte Lomas.
„Ein Teil des Gebäudes ragt über die Landschaft hinaus, um das Gefühl zu vermitteln, sich inmitten der Baumkronen zu befinden.“
„Die Innenhöfe bieten Bereiche, die sich hervorragend für gemeinsames Spielen, spielerische Aktivitäten und praktisches Lernen eignen“, sagte Lomas.
„Die Gebäude sind so angelegt, dass sie die Landschaft einbeziehen, und ihre offene Gestaltung lädt die Studierenden dazu ein, ‚die Schwelle zu überschreiten‘ und Neuland zu betreten.“
Zu den weiteren umweltbezogenen Aspekten zählen der Zugang zu natürlichem Tageslicht, der Blick in die Natur sowie die Sehenswürdigkeiten der Umgebung, darunter der nahegelegene Parramatta River.
Lomas erklärte, es sei von entscheidender Bedeutung, einen architektonischen Rahmen zu schaffen, der im Laufe der Zeit leicht geändert und angepasst werden könne, um den künftigen Bedürfnissen der Studierenden gerecht zu werden.
„Dieses Projekt schafft eine anpassungsfähige Architektur, die eine vielfältige Gruppe von Menschen, Räumen, Aktivitäten und Natur in einem Ort des Lernens miteinander verbindet“, sagte er.
Georgia Singleton, Direktorin und globale Leiterin für Bildung und Wissenschaft bei Woods Bagot, erklärte, das Bildungssystem von New South Wales trete in eine neue Phase ein.
„Im Bildungswesen von New South Wales vollzieht sich derzeit ein echter Wandel, der Schulen hervorbringt, die wohl zu den besten der Welt zählen“, sagte Singleton.
„Es ist unsere Leidenschaft, Schulen dabei zu unterstützen, das Lernerlebnis zu fördern und künftige Generationen durch die Gestaltung der räumlichen Umgebung zu inspirieren – Meadowbank ist eines dieser großartigen Projekte.“
Der neue Bezirk, in dem sich bereits das Meadowbank TAFE befand, ermöglichte den Umzug und die Erweiterung sowohl der Meadowbank Public School als auch der Marsden High School.
Entworfen und gebaut während der zweijährigen Corona-Lockdown-Phase, haben die Fertigung außerhalb der Baustelle und die Zusammenarbeit mit lokalen Lieferanten den Abfall und den Energieaufwand drastisch reduziert und die lokale Fertigungsindustrie wiederbelebt.
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