在一个日益数字化的世界里，许多学生和研究人员都在问 "我为什么要离开家？"和 "我为什么要负债？"- 在这样一个日益数字化的世界里，许多学生和研究人员都在问 "为什么要离开家？
澳大利亚阿德莱德弗林德斯大学广场重建和学生中心
澳大利亚巴拉瑞特 ACU 圣布里吉德健康科学楼
我们知道，合作是关键，但在我们能够在数字领域有效开展合作的时代，我们实际需要大学和研究机构做些什么呢？答案很简单--促进有意义的网络，培养归属感和更远大的目标。我们需要能够安全、有机地将个人、学科和组织与培训、研究和企业联系起来的空间。我们需要这样的空间：孵化人才、促进实验、将学生与各类跨学科经验联系起来，为他们未来的就业做好准备。 未来就业做好准备。
简而言之，我们需要一个新的教育原型，让学生为高度网络化的未来做好准备，在这样的未来中，创新可以从促进新的合作生态系统的地区中产生，该生态系统由来自私营部门、公共部门和学术界的利益相关者组成。
十年前，盖洛普（Gallup）的一项调查发现，在 5 至 12 年级的学生中，77% 的人表示想自己当老板，45% 的人计划自己创业，42% 的人表示要发明一些改变世界的东西。如今，这些学生中的许多人都已步入大学年龄，他们要求校园为他们提供必要的资源和志同道合的伙伴，帮助他们实现创业愿望。
- 这些以学科为基础的楼层和建筑，刻意将居住者关在独立的、以学科为基础的堡垒中。这些空间往往位置不便，容易让人产生与世隔绝的感觉。
现在，学习空间比以往任何时候都更需要以创新为目的。设计师、规划师和建筑师必须为学生和研究人员创造相互影响的途径，培养共同的、多样化的人才，并与众多学科和专业知识建立联系。未来的大学必须发展成为能够产生创意的地方，在这里，创意可以被测试、实施、拆解和再创造--最终与产业、政府和社区联系在一起。
澳大利亚墨尔本迪肯大学法律大楼
墨尔本连接（Melbourne Connect）是伍兹贝格 重新设计的一座前医院，由三座新的连接建筑组成。该项目由墨尔本大学与 Lendlease 公司牵头的一个财团合作开发，主要围绕一个中心 "oculus "和公共开放空间展开，为大学师生与研究人员、本地和国际企业、政府和新兴公司之间的联系创造了大量机会。
因此，学生可以接触到人工智能、数据科学和机器人技术等领域的领先专业技术，反过来，这些企业也可以接触到未来的人才，双方都能获得更多的就业机会。
墨尔本连接，澳大利亚墨尔本
随着时间的推移，创新区还需要能够应对用户不断变化的实际需求和能力。伍兹贝格正在南澳大利亚重新开发三菱位于通斯利公园的前汽车制造厂，以创建通斯利创新区。从2011年项目61公顷的总体规划开始，到2017年与模块化建筑专家Tridente Architects合作创建主装配式建筑（MAB）和Pods，伍兹贝格 继续与Tonsley的研究人员和教育工作者社区密切合作，确保设计满足他们不断变化的需求。
澳大利亚阿德莱德汤斯利公园重建项目
每年有八千名学生在汤斯利学习，TAFE SA 的建筑和施工行业培训以及弗林德斯大学的科学和工程学院都设在这里。在上述新创企业和行业租户中，TAFE 和大学的学生被特意安排在该区的中心位置，为他们提供了有组织和无组织的创新机会--参加培训和演讲、开展研究或共享设备。共享的设施和空间--休息区、餐饮区、会议区和演示区--加倍创造了自发交谈的机会。
通斯利（Tonsley）和墨尔本连接区（Melbourne Connect）都是创新区的典范，它们为老化资产的修复和振兴提供了独特的模式，将多功能住宅、办公、零售、交通和强大的技术基础设施结合在一起，为打造场所和改善社区做出了贡献。在墨尔本中央商务区（CBD）的 "墨尔本连接"（Melbourne Connect）和邻近城市的汤斯利（Tonsley）都引入了这类空间，通过增加便利性、资源、收入和就业机会，提高了所在社区居民的生活质量。
数字层将通过把志同道合的人联系在一起，创建超越实际空间的网络。这一层将连接场外的初创企业和加速器，同时也是现场录音、聊天、虚拟画廊、维基等的门户。数字学习体验与实体学习体验并不存在竞争关系，只是被提升到了同等重要的地位。
麦考瑞大学空间体验（MUSE），澳大利亚悉尼
计划层面在编排空间时，充分考虑到用户可能如何使用和穿行整个区域，并在相关产品之间建立联系。这一层次理解建筑作为教师的角色，确保研究和学习清晰可见，产品设计师可以找到原型实验室，学生可以找到安静的学习空间。即使是在去教室的路上喝杯咖啡也要经过精心规划。未来用户的需求是每项计划的出发点。
舞台--或实体基础设施--必须能够将所有所需的人员和活动整合在一起，并为他们的不同需求提供一个平台。这一层次在物理空间中执行计划层次，并为无缝流动提供实体框架。舞台的规划应具有灵活性、可调整性和共鸣性，以满足用户的需求。
每个层面的任务还包括与更广泛的社区融合。数字层面将与当地企业建立联系，程序层面应编排内部和外部的相关链接，而舞台则应为更广泛的社区创造公共空间。
澳大利亚卧龙岗南天教育和文化中心
数十年的研究表明，投资于地理位置相近的多部门企业很有价值，而且，通过将经济困难社区的教育和劳动力计划联系起来，公共部门可以为目前与知识经济脱节的社区创造一种最终参与创新经济的途径。
创新区这一更新的愿景创造了一个机会，让我们从对当地社区毫无贡献的孤立商业实体的概念过渡到促进和支持小型企业的发展，为所有个人创造长期的发展前景，同时强调多样性和包容性。通过为少数民族企业家和小型企业、女企业家和企业家拥有的企业创造空间，为当地人才提供了投资，同样重要的是为少数民族青年树立了榜样。
要应对这些挑战，就必须以创新的方式投资于我们的社区，促进更多样化的经济增长，促进社会公平，并利用实践社区来解决这些复杂而又相互关联的危机。
创新区通过促进有意义的知识交流网络，提供了一种催化学习、发明和经济增长的方式。创新区还有可能创造新的生计，为后代做好更充分的准备，并打造文化和经济多元化的综合街区。
与 Patrick Daly 讨论城市创新：打造全天候创新区
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