作为伍兹贝格 “毕业生生活”系列报道的一部分，悉尼分校的毕业生张海莉和 诺亚·桑德兰分享了他们尝试新工作、向设计理念各异的领导者学习，以及探索自己想要成为怎样的设计师的经历。

职业生涯的早期阶段往往决定了许多事情。你会发现哪些项目能让你充满干劲，哪些技能信手拈来，哪些则需要耐心，以及你想借鉴谁的工作方式。对于伍兹贝格悉尼工作室的毕业生来说，这些领悟很大程度上源于多样性：项目、团队以及带领团队的人都各不相同。

海莉和诺亚在这方面的经历截然不同。海莉曾在不同行业和学科领域间转换。诺亚则一直从事教育工作，并曾为多位领导者效力。两人都表示，这种多样性比其他任何因素都更深刻地塑造了他们。

海莉以学生身份加入伍兹贝格 ，曾参与“不同领域、项目阶段，甚至世界各地”的工作。她目前负责的项目是位于波茨角（Potts Point）的一个住宅开发项目，这使她更多地承担起室内设计 的设计工作。 

“作为一名建筑专业出身的人，这感觉就像是在学习一门全新的语言，”她说，“我非常喜欢亲手接触材料、挑选样品、制作样板板、设计能让客户眼前一亮的视觉亮点，将木工细节记录得一丝不苟，偶尔还会因为搞不懂Revit族文件的工作原理而抓耳挠腮！” 

事实证明，这次转型非常适合她。她将自己最大的热情之一描述为“在建筑与室内设计的交汇处寻找乐趣”，而她最感兴趣的是设计如何塑造体验，“从城市尺度到空间的细微之处”。 

“最重要的是，这让我更加欣赏整体设计理念，也让我更深刻地体会到不同设计领域之间界限的模糊性。”

诺亚早些时候就找到了自己的方向。“教育一直对我有着强烈的吸引力，尤其是它将社会影响力与卓越设计相结合的独特能力，”他说。 

他与悉尼教育团队通力合作，为悉尼西南部发展中的地区以及克罗努拉的学校发展做出了贡献。在新兴社区，他认为学校是社区形成的重要组成部分。 

“这些学校往往成为这些地方最早建立且最持久的社区基础设施之一，”他说，“正因如此，它们既成为了当地身份认同的象征，也是培养对社区和家园关怀的重要守护者。” 

虽然一直从事同一个领域的工作，但这并不意味着每天都在做同样的事情。每个项目对他都有不同的要求。 

“我目前参与的项目，以及我在该领域的丰富经验，都磨练了我保持灵活、并能自如地在各种软件和程序之间切换的能力，”他说，“这让我真切地感受到自己能在团队中发挥价值，这对我帮助很大。”

无论两人如何谈论自己的工作，文化、社区和归属感仍是他们谈论的主题。在伍兹贝格 攻读研究生学位，为他们提供了继续探索这些理念的空间，并让他们能够不断寻找自己的定位。 

“这真是一个绝佳的机会，让我得以探索不同类型的工作，发现自己最感兴趣的领域，并对设计有了更全面的理解，”海莉说。