“森林”项目在2026年塔斯马尼亚建筑奖评选中荣获悉尼-布莱斯教育建筑奖和巴里·麦克尼尔可持续建筑奖。该项目将晋级将于10月举行的全国建筑奖评选。

塔斯马尼亚建筑奖颁奖典礼于5月30日（星期六）举行，当晚共颁发了17个奖项类别，共有31个项目获奖。颁奖典礼在“森林”园区的穹顶下举行，建筑师、设计师、业界同仁及其他项目参与者均出席了此次活动。 

评审委员会主席马丁·斯蒂芬森表示，许多获奖项目的一个显著特点是“尊重现有建筑，并在保护与新建筑融合方面采取审慎克制的态度”。

“无论是大型公共建筑的扩建，还是对塔斯马尼亚简朴小屋的重新诠释，今年参赛作品中都贯穿着对物质与社会历史的尊重这一鲜明主题，这凸显了杰出建筑所能达到的高度，”斯蒂芬森说道。

伍兹贝格 布鲁诺·门德斯表示，能在两个不同的奖项类别中因杰出成就获得业界同行评审团的高度认可，是一项巨大的荣誉。 

“‘森林’项目展示了如何通过周密的设计、可持续的建设以及利益相关方的协同合作，打造出充满活力、包容且具有韧性的教育基础设施，这不仅造福于大学，也惠及更广泛的塔斯马尼亚公众，”门德斯说道。

“这充分证明，当政府政策、客户需求和建筑愿景三者达成一致时，能够取得怎样的成就。” 

“教育建筑奖”旨在表彰那些能够提升学校、大学及其他教育机构学习体验的设计作品。《The Forest》荣获了悉尼-布莱思教育建筑奖，使其在该类别中脱颖而出。

门德斯表示，《森林》的设计旨在通过新鲜空气、自然光线和融合的景观来满足感官体验。

“当代学习环境因其能提供亲近自然的体验、视觉吸引力，以及对健康与福祉的考量，正受到越来越高的重视，”门德斯说道。

“该设计以与当地环境的紧密联系为基调，通过采用质朴的本土材料以及基于该地殖民前历史所选定的原生植物，唤起人们的感官体验。”

该校园通过贯穿园区的通道、景观绿化带、步行街以及连贯的地面空间，为整个街区注入了活力。

伍兹贝格 教育业务负责人莎拉·鲍尔表示，该校园的设计契合当代教学实践，特别强调了空间的连通性。 

“灵活性、身心健康以及与自然环境的融合对学习成果有着切实的影响，这些原则也指导着我们规划教育空间的方式，”鲍尔说道。“这种连通性的地面平面设计，体现了大学教学理念的转变——从学科壁垒转向一个融合、协作的学习环境。” 

作为城市更新的典范，该项目将该地块归还给社区，从而提升了教育在塔斯马尼亚州公民生活和公共生活中的地位。

“可持续发展奖”旨在表彰企业在碳减排和环保设计方面的行业领导地位。《The Forest》荣获了以巴里·麦克尼尔命名的“可持续建筑奖”，彰显了其在可持续发展成果方面的卓越表现。

塔斯马尼亚大学是全球气候行动领域的领军高校，因其高影响力研究、碳中和运营、可再生能源使用以及对可持续发展的承诺而广受认可。在整个设计过程中，建筑设计始终贯彻了该校在应对气候变化方面的理念与愿景，与基准方案相比，前期碳排放量减少了40%，这一成果已通过竣工后的生命周期评估获得独立验证。

该项目通过一个高度复杂的适应性再利用过程，在保留并修复建筑原有历史结构的同时，融入了现代建筑设施，并打造了当代学习空间。材料的回收利用不仅大幅降低了项目的碳足迹，同时也保护了这一历史底蕴深厚的场址所承载的原有遗产。

位于霍巴特的旗舰校区不仅巩固了该校在中央商务区的存在，还提升了民众接受高等教育的机会。

《森林》将进入该研究所的全国奖项评选环节，与其他各州及领地的获奖作品一同角逐，最终获奖名单将于10月揭晓。 

2026年塔斯马尼亚建筑奖的评委会成员包括：Rosevear Stephenson事务所的马丁·斯蒂芬森（RAIA，评委会主席）、Studio Ilk事务所的凯特·西蒙斯（RAIA）、up To Something事务所的麦迪·苏厄尔、BE-Architects事务所的菲利克斯·布莱克曼（RAIA），以及塔斯马尼亚大学的朱利安·沃拉尔博士。

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伊斯拉-萨瑟兰
内容与传播经理（澳大利亚和新西兰）