伍兹贝格 尔顿说："我们设计的所有学校都面临着特殊的建筑挑战，而这正是伍兹贝格 的强项。

"例如，在梅多尔班克（Meadowbank），每个人都期待着一所垂直的学校，但伊恩-洛马斯（Ian Lomas）领导的团队却决定将学校设计侧翻，使其成为景观的一部分，从而让每个学生都能接触到大自然。  

"Mosman 位于保护区内，场地狭小，但我们仍将其打造成城市村落中舒适的新亮点，并完成了为学校提供表演艺术服务的定制任务"。

悉尼工作室教育部门负责人 Chris Savva 说，在纽卡斯尔附近的蕨湾公立学校，伍兹贝格 设计了新南威尔士州第一所预制亭式学校。

"他说："我们的模式是创建领先的项目，进行创新，开展有趣、具有挑战性的工作，打破常规。

Savva 补充说，优秀的学校设计既要为学生服务，也要为教职员工服务。

"是什么造就了一所好学校？我认为是它如何与学生个人相联系。你要想象学生的尺度，你要想象建筑的尺度，你要努力使建筑在尺寸、触感和趣味性方面与学生相联系，同时通过良好的通风和自然采光提供良好的育人环境。

"你总是在考虑孩子和教职员工的需求--快乐的教职员工等于好的教学。因此，如果教职员工心情愉快，身体健康，同时又有良好的设施，有机会在健康的工作环境中静修和合作，那么他们就会教得更好。"

Savva 说，展望未来，教育面临的最大挑战是加快学校的设计和建设速度，以跟上人口的增长。

"由于需要快速建造这些学校以跟上人口增长，我们参与了标准化元素的创建。我们在注意做到这一点的同时，还保留了设计的初衷，即为学生和教职员工服务。"

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马丁-凯利
内容与传播负责人（澳大利亚和新西兰）