伍兹贝格 伦敦工作室为位于英国威尔特郡圣玛丽卡尔内学校校园中心的一座漂亮的新图书馆进行了收尾工作。图书馆将于今年晚些时候开门迎客，它将成为灵感和学习的中心，其引人注目的设计将邻近的苹果园和周围的百年建筑融为一体。

圣玛丽卡尔恩学校（St Mary's Calne）成立于 1873 年，是一所领先的独立女子寄宿和走读学校（11-18 岁）。学校于 2017 年委托伍兹贝格 设计一座两层的图书馆设施，将图书馆重新定位为学校学术和社交生活的中心。在包括校长、教职员工、图书馆员和学生在内的合作设计过程中，事务所交付的环境不仅反映了最佳实践教学，还为学生未来独立的学习生活做好了准备。

伍兹贝格校长兼项目负责人黛比-雷（Debby Ray）评论说："我们非常高兴地看到这个项目付诸实施，并迫不及待地想知道学生们回到学校后对这个空间的反应和参与情况。

"这无疑是一次独一无二的经历，我们很高兴能与圣玛丽卡尔恩学校的领导团队以及学生们密切合作，共同打造一个完全体现教学热情的空间。我们希望这里能成为一代又一代人的知识中心！"  

圣玛丽卡尔恩学校合伙人 Felicia Kirk 博士评论说："在捐赠者的慷慨捐助下，我们一直在努力创造一个能够激发女孩们积极性的空间，让她们能够花时间思考自己想要学习的内容，然后明智地获取和使用信息。我们希望我们的新设施能够允许并鼓励她们在人生中最重要的成长阶段形成自己的世界观和观点。

"学习也应该是一个终身的过程，但重要的是从学校开始。如果不从学校开始，我想很多人都不会踏上学习之路。我们的女孩非常幸运，能够在这样一个梦幻般的新空间里学习。

由于英国目前处于封锁状态，学校希望在 2021 年春季重新向学生开放。

设计细节

从穿过学校的主干道西侧看去，这座 660 平方米的建筑就像一座简单的矩形亭子，外墙用砖砌成，顶部是木材和玻璃的衔接屋顶。然而，一进门，参观者就会被充满活力的室内装饰所吸引，每一层都有不同的用途和指定区域。底层的设计生动活泼，以小组项目为目的，可以直接通往邻近的果园，而上层则是为更加正式的集中学习和个人学习而设计的。

建筑外围南北两侧设有砖砌“书挡”或独立的附属结构，用于提供储物空间、楼梯通道、小型项目室以及仓库控制系统。为了最大限度地利用可用于学习和阅读的空间，这里摒弃了传统的书架，取而代之的是学习隔间、展示区以及嵌入室内设计 书架。

玻璃幕墙朝向东北，既能阻挡直射阳光，又能为从图书馆通往花园和果园的新建通道提供照明。设计直接从果树中汲取灵感，数根结构支撑梁与屋顶波浪形的室内设计相连，营造出树枝般的视觉效果。高侧窗玻璃使屋顶呈现出悬浮的视觉效果，而双层高的幕墙则将顶部的自然光引入室内。 整个立面融入了金属细节，延续了树木的垂直元素。

建筑的规模和细节在立面上与整个学校的建筑风格保持一致，但在构图上却刻意体现出现代感。其结果是完善了校园中央绿地的西部边缘，为学生们提供了一个学术天堂。