南澳大利亚教育部和福林得斯大学携手一起开发了该项目，项目用地位于福林得斯大学的校区之上。项目的目标是要为数学和科学拔尖的高中学生提供一个全新的学习环境。为了达到这个目标，我们不仅要根据全新教学模式的框架进行设计，而且在设计中还要满足新的空间分布的要求。

学院大楼与福林得斯大学教育和科学系毗邻，大楼建成之后将为数学和科学课程的教学提供一个全新的科研环境，教师自身也可以进行相应的培训，此外，在教学中不断采用先进技术，教师可以进一步培养学生未来对科学和数学方面的就业意愿。

我们在学院设计中并没有采用教室和实验室等传统概念。相反，我们采用了“学习共享空间”和“学习工作室”来取代传统的教室和实验室。

我们在学院的设计中故意添加了大型中央共享流通空间以及配合正式或非正式的学习、展示、展览、集会、会议等等共享空间和场合而设计的休闲社交区域。

所有的空间设计都是以学生为中心而不是以老师为中心的，以此来促进学生之间的团队交流讨论和以项目为基础的学习方式。在学习共享空间中每一位学生都有属于自己的“总部”工作站。学生们可以通过对其“总部”的灵活安排来满足不同的社交和团队学习的要求。

学习工作室可以为学生们提供一个以项目为基础的活动的空间，而不像传统意义上的实验室内的一窝蜂上课。此外，为了满足这些空间使用的灵活性，我们还对症下药挑选了一些特殊的家具。

学生们可以在学院、大学校区以及当地的社区自由活动，并在这些空间里面逗留一段时间，但是他们仍然可以通过其各自“总部”而区分自己。为了满足南澳大利亚课程、标准以及义务框架中的八大教学领域的要求，我们设计了八个专业学习工作室。